高中数学课堂促进学生深度学习的策略
对高中学生来说,学习的时间紧而又紧,教师应该在有限的教学时间内让学生更好地进行深度学习,教授学生良好的学习方法,围绕兴趣教学寻找切入点提升学生的学习热情,并利用问题导学驱动学生深度学习,引导学生互动达成深度学习目标,同时利用小组合作学习增强思维能力,及实施深度数学实现数学建模,有效促进学生深度学习.文章主要阐述了高中数学课堂促进学生深度学习的策略.
高中数学;深度学习;应用策略
2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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