小语课堂高阶思维能力的培养
为了进一步促进小学语文教学水平的提升,需针对小学语文课堂的高阶思维能力进行培养.文章针对小学语文课堂高阶思维能力培养的现状进行分析,并且对于在高阶思维能力培养过程中所发现的问题及解决措施进行分析阐述,旨在进一步提高小语课堂高阶思维能力的有效培养水平.
小学语文;高阶思维;能力培养;问题;优化措施
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
小学语文;高阶思维;能力培养;问题;优化措施
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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