思维导图在小学语文教学中的应用
文章分析思维导图在小学语文课堂教学中发挥的作用基础上,探明小学语文课堂有效应用思维导图的关键要素,最终围绕课前准备阶段、课堂导入阶段、新知初探阶段、核心精讲阶段、总结评价阶段五个方面,将其有效应用的实践路径加以系统论述.
小学语文;课堂教学;思维导图;作用;应用路径
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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41-42
小学语文;课堂教学;思维导图;作用;应用路径
2021-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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