"故事"润于心,习惯伴我行
一年级作为正式学习文化知识的起始阶段,学习习惯的培养尤为重要,如何根据习惯层级高效地帮助学生养成并固化习惯,是班主任工作过程中的重要一环.文章结合学生身心发展特点,利用故事法塑造并强化良好习惯,潜移默化中润泽心灵,以点带面构建班级浓郁学习氛围,是一次初有成效的实践.
一年级;学习习惯;故事润泽
2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
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一年级;学习习惯;故事润泽
2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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