基于CAFE阅读策略下小学英语绘本的教学实践
运用CAFE阅读策略结合RAZ分级绘本设计小学英语阅读绘本教学,培养学生的自主阅读能力、提高学生的英语阅读素养,是英语教师需要克服的一大难题.根据CAFE阅读策略的操作要义和基本结构,将该理念贯穿运用小学英语绘本教学实践全过程,能够帮助教师高效地实施绘本教学,能够培养学生自主阅读能力,以能够达成英语学科育人的教学目标.
CAFE;阅读策略;绘本教学;教学设计
2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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