民族音乐融合学前教育音乐课程的教学实践
在学前音乐课堂上,将民族音乐融入其中,一方面可以有效提高学前孩子的综合素养,另一方面还有利于民族音乐的传承.在实际教学过程中,教师需要对民族音乐的重视,并运用各种有效措施融入民族音乐,以激发学生的积极性与学习热情,从而使其以自主的态度,参与到学习民族音乐的过程中.长此以往,为学生审美能力的提高与民族情感的形成与培养奠定必不可少的音乐基础.
民族音乐;学前教育;音乐课程;教学改革;融入策略
广西民族技艺行指委关于2020年度产教融合项目"民族元素在音乐课程中的传承与创新——以学前教育专业为例"
2021-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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