小学语文课堂师生互动存在的问题及策略
课堂活动是教学过程中的主要环节.教师在教学设计中通过设计不同的活动达到教学目标,这就少不了与学生的互动.小学生,尤其是低年级的学生,对事物的认知能力还处在发展阶段,以具象思维为主,对一切事物充满了好奇心.但同时,注意力也容易被分散,这就需要教师充分发挥引导作用,在教学过程中开展积极的师生互动,对学生及时进行引导.基于此,本文首先阐述了在小学语文课堂师生互动中存在的问题,并针对问题提出解决策略.
小学语文、师生互动、课堂教学
F259.22;R197.322;F724.6
2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
63-65
