浅析预测策略在小学语文阅读教学中的培养
预测阅读策略是提高学生阅读效率的关键.唤醒学生的预测意识要慢慢渗透,达到润物细无声的效果;正式教授预测时充分利用文本上的随文批注,找到合理的预测依据,形成一种自然而然的阅读心理;课内诸如在小练笔和习作等方式中应用预测策略,课外需要在阅读中不断巩固.从而形成学生自己内在的阅读策略,达到为学生阅读服务的目的.
预测、阅读策略、应用、拓展
G623.23;G252.17;G434
2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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