思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
对于高中教学来说,英语教学是它们的重点和难点,特别是对语篇的教学,很多教师的教学方法非常单调,并且教学方式也不够先进,缺乏新颖的教学方法,这就使得很多人对英语的学习不感兴趣,时间久了就会失去学习兴趣.而思维导图是一种比较简单却非常有效的教学工具,在实际教学的时候,教师可以利用绘制图像的方法,把需要教学的内容和思维方式向学生表达出来,从而使学生更好更快地理解教学内容,并慢慢地建立起一套自己的知识体系.本文将对这一现状进行简要分析.
思维导图、辅助、高中英语、语篇教学
G633.41;H319.3;G42
2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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