期刊专题

小学数学教学中翻转课堂的运用探究

引用
翻转课堂能够改变师生双方的传统角色,在教学模式上是一种革新方式,目前的教学方针中更为重视以学生为主体的课堂氛围,原本学生在课堂中主要作为接收方,在小学数学的翻转课堂当中,学生则是自主学习者,在二者之间地位的转变后,学生不仅可以按照自己的意愿来选择学习的时间与地点,还能够根据自身的能力对学习内容进行深入浅出的复习与预习.文章将根据翻转课堂在小学数学教学中的应用展开具体论述.

小学数学、翻转课堂、具体运用

2021-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

66-67

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

下一代

1005-4995

21-1317/C

2021,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅