10.3969/j.issn.1674-6511.2009.03.050
基于问题解决的专业引领在职业学校校本英语教研中的实践
教师发展有多种途径,其中开展校本研究是职业学校英语教学改革的有效方式.新乡市信息工程学校英语组聘请新乡学院外语学院教师作为指导教师,开展了以专家引领的校本课题研究.他们以备课、听课、评课作为校本教研的一条主线,以学校真实课堂为研究情景,以专业引领、同伴互助和个人反思三要素为研究方式,带领学科专业发展.
校本教研、专业引领、教师发展、备课、听课、评课
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G712(职业技术教育)
2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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