10.3969/j.issn.1674-6511.2009.02.032
诵读在对外汉字教学中的应用
汉字难学、难记、难认、难写几乎成了外国留学生尤其是非汉字圈学生的共识,笔者以传统识字教学为借鉴对象,结合我国儿童识字的方法,提出科学诵读是强化汉字形、音联系的重要方法,并对诵读的方法作了详细阐述.
对外汉字教学、诵读、传统识字教学
22
H195(汉语教学)
2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
75-76,91
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10.3969/j.issn.1674-6511.2009.02.032
对外汉字教学、诵读、传统识字教学
22
H195(汉语教学)
2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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