10.3969/j.issn.1674-6511.2006.04.053
新课程标准下思想品德课教学评价的思考及探索
新颁布的思想品德课程标准对思想品德课的教学评价提出了建设性的指导意见,标准力图提出有效的策略和更合理的评价手段,使评价的重心更理性化,更符合素质教育的要求,贴近学生的实际生活,重视学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展及能力的提高.
课程标准、教学评价、思考、实践
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G63(中等教育)
2006-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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