10.3969/j.issn.1007-9068.2023.30.013
基于德法融合的道德与法治教学实践
德法融合是小学道德与法治学科教学的目标追求.教师围绕德法融合展开教学设计和组织,能够创造更多的教育契机,有效提升学科教学品质.法治是维护社会、国家秩序的基本手段,道德是修身养性、健康成长的基本条件.教师从明确教学目标、理清教学导向、创设教学情境、改进教学方法、组织教学活动等方面展开教学设计,能够有效培养学生的道德和法治素养.
道德与法治、德法融合、教学实践
G623.15(初等教育)
2023-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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