10.3969/j.issn.1007-9068.2023.30.007
以实践活动助力学生探究和感悟
引导学生在实践活动中学习数学,是打造高效课堂的重要途径,也是助力学生探究深入、感悟深刻的重要手段.在"克和千克的认识"教学中,教师基于学生的实际生活开展实践活动,引导学生探究千克和克的知识,既能激发学生的学习兴趣,为他们深入探究提供动力,又可以深化学生对所学知识的理解,使他们获得深刻的学习体验和感悟,实现提升学生数学核心素养的目标.
实践活动、探究、感悟、教学实践
G623.5(初等教育)
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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