10.3969/j.issn.1007-9068.2023.30.002
探索指向问题解决的数学主题活动教学
为了探索指向问题解决的数学主题活动教学,以小学数学第二学段的主题活动"规划校园停车场"为例,依据跨学科主题活动的特征,制订主题活动目标,设计驱动性问题和四个学习任务.这一数学主题活动教学旨在引导学生以数学的眼光观察周围的世界,以数学的思维思考真实的问题,以数学的语言表达自己的思考过程,实现提升学生数学核心素养的目标.
问题解决、主题活动、特征、任务、目标
G623.5(初等教育)
浙江省教育科学规划课题2022SC106
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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