10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.026
数学文化融入小学数学教学策略研究——以人教版教材"你知道吗"栏目为例
本研究从人教版小学数学教材中的"你知道吗"栏目入手,探究该栏目呈现的数学文化,了解现阶段小学数学课堂中数学文化的融入情况,并通过分析给出数学文化融入小学数学教学可参考的实施建议.
数学文化、"你知道吗"栏目、小学数学教学
G623.5(初等教育)
2023-10-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
93-95
10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.026
数学文化、"你知道吗"栏目、小学数学教学
G623.5(初等教育)
2023-10-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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