10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.021
"用100以内的加减法解决的实际问题"的内容分析及教学建议
在分析西师版教材中"用100以内的加减法解决的实际问题"的基础上,给出相关教学建议:根据实际问题的数量关系类别,梳理数量关系的渗透分布情况;按语义结构类别,对实际问题情境进行分类统计分析;依据分析结果提出重视用加减法的含义理解基本数量关系、增加基本数量关系的变式问题、自然渗透解决问题的步骤与方法.
100以内的加减法、实际问题、内容分析、教学建议
G623.5(初等教育)
2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
78-80
