10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.014
"双减"背景下的小学数学作业设计实践研究
作业是小学数学课堂教学的重要组成部分,也是固基培智、发展素养的重要手段之一."双减"政策持续推进,要实现"减负增效"的目标,教师应在作业设计上下功夫,发展学生的核心素养,落实立德树人的根本任务.
小学数学、"双减"背景、作业设计
G623.5(初等教育)
2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
55-57,61
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10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.014
小学数学、"双减"背景、作业设计
G623.5(初等教育)
2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
55-57,61
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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