10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.010
新课程标准下小学数学作业设计的新思考
作业设计是数学教学的重要部分,是学业质量的重要保证.《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出学业质量的标准是核心素养,这就进一步说明作业设计一定要围绕核心素养展开.文章着眼于作业设计内容,从"关注层次,突出过程""适度综合,聚焦能力""深度探究,重视理解""趣味实践,渗透应用"四个维度入手,用案例的方式探讨新课程标准下的作业设计.
作业设计、四个维度、课程标准
G623.5(初等教育)
2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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