10.3969/j.issn.1007-9068.2023.20.008
小学数学作业设计"单一化"及其对策
作业是小学数学教学活动的重要组成部分,是课堂教学的延续和补充,有效的作业设计对小学生的发展起着不可估量的作用.长期以来,教育部门不断出台相关"减负令",目的是减少学生包括作业负担在内的学业负担.但在具体实施过程中,部分教师只是一味减少作业的数量,而对作业的设计理念基本上一成不变,这不利于激发学生的学习兴趣.为此,文章提出了加强教师专业培训,更新作业设计理念;加强师生交流合作,提高作业设计质量;完善作业管理系统,提供保障机制等措施,助力教师设计出能促进学生全面发展的小学数学作业内容.
作业内容、有效设计、单一化、减负
G623.5(初等教育)
2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
32-35,40
