10.3969/j.issn.1007-9068.2023.17.024
变中抓不变——较复杂的分数应用题教学策略
较复杂的分数应用题,常常会让学生无从下手、望而生畏.但万变不离其宗,引导学生认真审题,在变量中挖掘出不变的量,以"不变"应"万变",解决问题的突破口就能打开,问题也就迎刃而解.
分数应用题、变量、不变量
G623.5(初等教育)
2023-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-92
10.3969/j.issn.1007-9068.2023.17.024
分数应用题、变量、不变量
G623.5(初等教育)
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共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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