10.3969/j.issn.1007-9068.2023.05.021
量感:在"推断"与"体验"融合中生长 ——"面积与面积单位"教学片段与思考
量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知.文章以"面积与面积单位"一课为例,基于当下培养学生量感存在的问题,提出学生量感素养发展的三条路径:建立表象根基,为量感培养积累度量意识;丰富多维体验,为量感培养构筑梯度序列;落实估测策略,为量感培养拓宽现实边界.
量感、面积单位、推断与体验
G623.5(初等教育)
2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
70-72
