10.3969/j.issn.1007-9068.2022.33.033
感知践行传承 ——小学第三学段"生活食育"策略
食育具有独特的研究价值."生活食育"作为创新德育的一种实践探索,通过综合型、探索型、实践型课堂来玩转,育"敬畏"之心;通过家庭、社区、研学、云活动来拓宽食育场域、路径与载体,育"自律"之行;通过传承与探索传统习俗、地域文化和主题活动来育"热爱生活"之情.这样的"生活食育"贴近儿童,能收到理想的德育效果.
生活食育、玩转课堂、主题实践、创意探索
G41(思想政治教育、德育)
2023-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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