10.3969/j.issn.1007-9068.2022.24.024
音乐教学中提升音准训练有效性的策略探究
演唱教学是小学音乐教学的重要内容.受认知能力等因素的影响,部分学生在歌曲演唱的过程中会出现走音、跑调的现象,这影响了学生学习音乐的信心,不利于学生综合素养的发展.教师应当重视小学音乐教学中的音准训练,通过强化发声练习、结合欣赏教学、常做视唱练耳、引入信息技术、借助科学方法等方式,提升学生的音准感知能力,促进学生音乐核心素养的提高.
音准训练、视唱练耳、教学策略
G623.71(初等教育)
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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