10.3969/j.issn.1007-9068.2022.24.014
浅谈基于主题意义探究的英语阅读教学策略
基于主题意义探究的阅读教学是当前英语教学发展的新方向.学生对主题意义探究的深度,直接影响其理解语篇的程度、思维发展的水平和语言学习的成效.因此,在英语阅读教学过程中,教师应把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,并以此整合教学内容,促进学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的融合发展.
主题意义、小学英语、教学策略、深度阅读
G623.31(初等教育)
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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