10.3969/j.issn.1007-9068.2022.24.010
道德与法治教学中学生规则意识强化的研究
规则意识是引导学生逐渐融入社会生活的重要思想认知,能够有效督促学生自觉遵守规则,主动履行规章制度,形成良好的思想道德品质.在道德与法治教学中,教师应深入发掘课程中有关规则意识的教育教学资源,引导学生通过分析思考、社会实践等活动认识到规则的重要性,从而强化学生的规则意识,促使学生逐渐成长为遵守社会规则与法律的人,顺利实现课程教学目标.
道德与法治、规则意识、强化、时事热点、生活资源
G623.15(初等教育)
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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