10.3969/j.issn.1007-9068.2022.22.030
把小作文写成大电影——在叙事类习作里拍"慢镜头"
对许多一线教师来说,面对叙事类习作教学常常会犯难.而艺术都是相通的,我们的习作教学可以向电视、电影等学生喜闻乐见的文艺形式取经,"师其长技以自用".教学中,教师可以以兴趣为导向,激发学生的内动力,促使学生发现影视作品中慢镜头的妙处和法门,进而在习作中通过细写动作、美写画面、多元表达等方法,让笔下的人、物、事活起来,立于纸上.这样,成为小导演的成就感会反过来鼓励学生,使他们会更愿意去尝试,从而写出更好的作文.
叙事习作、慢镜头、镜头语言、影视借鉴
G623.2(初等教育)
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
90-92
