10.3969/j.issn.1007-9068.2022.22.029
经历阅读过程夯实批注教学——以统编语文教材四年级上册《一只窝囊的大老虎》一文的教学为例
运用批注的方法,可以把自己的阅读感受写在书页的空白处,在个性化的阅读中养成"不动笔墨不读书"的好习惯.语文教学中,教师可通过指导学生了解批注、尝试批注、交流批注、修订批注、拓展批注等策略,夯实批注教学,在实践中发展学生的语文阅读能力.
批注、阅读策略、阅读能力、微课
G623.2(初等教育)
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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