期刊专题

10.3969/j.issn.1007-9068.2022.22.021

阅读课堂提问有效性探究

引用
有效的课堂提问作为阅读指导的重要组成部分,对激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读能力具有重要作用.目前,课堂提问存在针对性不强、不符合学生需求等问题.为此,教师应围绕文本的主要内容,以多种形式来提问,通过提问落实语文阅读教学目标,并要不断提高自己的提问技巧.这样,通过提问,有效施教,阅读教学才能更高效.

阅读教学、课堂提问、提问技巧

G623.2(初等教育)

2022-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

63-65

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学教学参考

1007-9068

45-1233/G4

2022,(22)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅