10.3969/j.issn.1007-9068.2022.09.007
积跬步,至千里 ——浅谈第三学段"10分钟随堂练字"的实践与思考
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调每个学段都要指导学生写好汉字,"要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练.要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果".但静观第三学段的课堂教学,"10分钟随堂练字"貌似可有可无,学生在课堂上练字的意识不强、效果不明显.教师可以从目标定位、过程引领、及时评价三个方面入手,改变当前第三学段写字教学的现状,培养学生的写字素养.
第三学段、10分钟随堂练字、实践、思考
G623.2(初等教育)
2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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