10.3969/j.issn.1007-9068.2022.03.023
小学高段英语阅读情境创设初探
阅读一直都是学生英语学习中的难题.在小学高段的英语教学中,阅读已经逐渐成为学生学习的核心任务,扮演着不可替代的重要角色,不仅可以丰富学生的词汇知识,为学生打好英语基础,而且能够促进学生英语综合能力的发展,提升学生的英语核心素养.面对小学高段的英语阅读训练任务,教师需要深刻认识到阅读情境创设的重要作用,在教学中为学生创设真实可感、生动有趣的阅读情境,使学生可以获得大量的感性信息,为理解阅读内容、把握文本主题思想提供有力的支持,实现提升学生英语核心素养的目标.
小学高段、英语阅读、情境创设
G623.31(初等教育)
2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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