10.3969/j.issn.1007-9068.2022.03.004
丰富数学学习体验发展学生问题意识 ——由"表内除法"一课教学引发的思考
"发明千千万,起点是一问",这充分说明提问对培养学生的创新能力有重要作用.在"表内除法"一课的教学中,教师应将培养学生发现问题、提出问题的能力放在首位,适时创设竞争学习、探究体验和质疑问难等教学情境,激活学生的思维,充分挖掘他们提问的潜力和质疑潜能,使学生的数学学习更智慧、更灵动,实现发展学生问题意识的目的.
小学数学、学习体验、学生、问题意识、表内除法
G623.5(初等教育)
2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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