10.3969/j.issn.1674-2117.2024.02.013
基于PBL模式的高中技术(科创类)课程探索
本文以教科版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第2单元"信息系统的集成"为蓝本,通过高中信息技术课程与通用技术课程相关内容的融合,设计了基于PBL模式的"无人驾驶智能小车"综合项目的实施指南,引导学生在实际项目中感知程序语言中分支、循环结构的作用,体验信息系统中数据的获取、处理、测试等过程,提高了学生综合思维能力和科技创新素养.
PBL项目式学习、信息系统、无人驾驶智能小车、分支、循环结构
G434(电化教育)
苏州市教育科学十四五规划立项课题2021/LX/02/233/04
2024-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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