10.3969/j.issn.1674-2117.2024.02.012
五育融合深度学习,赋能高中信息技术课堂
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》倡导指向核心素养的深度学习,因此,本文将五育融合及深度学习理念引入高中信息技术课堂的实践教学,并提炼出深度学习为导向的课堂实施的有效策略.
五育融合、深度学习、聚类算法
G434(电化教育)
2024-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37
10.3969/j.issn.1674-2117.2024.02.012
五育融合、深度学习、聚类算法
G434(电化教育)
2024-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn