10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.020
智慧"翻转",跨界学习促生长
本文基于教科版高中信息技术必修一第四单元第二节"数值计算"的拓展练习内容,结合选修教材《算法初步》中"算法应用"的算法效率和算法复杂度等知识点,进行了教学项目设计探索,并从情境创设、初步探究、项目优化、项目总结四个阶段实施教学,提升计算思维能力.
微课程教学法、真实情境、综合素养、跨学科、分米和毫米
G434(电化教育)
2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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