10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.019
信息科技课程中的情境教学新探索
在信息科技课程教学中,情境教学不仅要注重引导学生对信息科技的认知,还要注重提升学生的信息科技学习情感、品格等.本文作者提出,基于兴趣、问题、辨析和延展的信息科技情境创设,能够有效提高信息科技教学效果.
信息科技、情境教学、教学探索
G434(电化教育)
2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.019
信息科技、情境教学、教学探索
G434(电化教育)
2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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