10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.013
基于大概念的高中信息技术大单元教学的设计与实施
本文以"数据处理与应用"大单元为例,从"分解学科大概念,形成基本概念群""明确大单元及分课时目标""确定大单元主题,设计主题相关项目""制订大单元教学评价"等方面设计与实施该单元的教学,尝试抽提大概念统领下大单元教学的设计策略和一般方法.
大概念、大单元教学、高中信息技术、设计与实施
G434(电化教育)
江苏省教育科学十四五规划立项课题C-c/2021/02/184
2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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