10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.008
信息科技课程中数字素养与技能的理解与培育
本文从信息素养走向数字素养与技能培养的内涵与必要性出发,从信息处理、思维方法、工程实现和科学原理等四个方面探索培育的思路及实现的途径,并通过具体实例的分析,说明数字素养与技能的培育是一个有明确路径并且可以实现的过程.
信息科技、数字素养与技能、培育
G434(电化教育)
2023-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.008
信息科技、数字素养与技能、培育
G434(电化教育)
2023-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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