10.3969/j.issn.1674-2117.2023.20.006
从"信息素养"到"数字素养":课程核心素养如何理解
"信息素养"这个概念在《普通高中信息技术课程标准(2003年版)》中首次作为课程目标被提出,而在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中则提出了"数字素养与技能"的概念.本文通过对"信息素养""数字素养"的辩析,来明确二者的内涵以及与课程核心素养的关系,以期为正确理解信息科技课程的性质、目标,开展信息科技课程的教学清除障碍.
信息素养、数字素养、课程、核心素养
G434(电化教育)
2023-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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