10.3969/j.issn.1674-2117.2023.19.019
CDIO理念支持的初中物联网工程教育实践与探索——以"心率监测、科学助跑"为例
本文分析了CDIO工程教育的内涵与初中开展物联网工程教育的三个理由,提出了CDIO理念支持的初中物联网工程教育实践教学研究,并以"心率监测、科学助跑"项目为例,按照CDIO模式开展项目设计与实践活动,以期能够为初中信息科技实现工程教育提供参考.
CDIO、物联网、工程教育
G434(电化教育)
江苏省现代教育技术课题2022-R-101844
2023-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62