10.3969/j.issn.1674-2117.2023.18.013
信息科技新课标背景下数字形式信息表达的教学建议
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确了其课程内容主要是研究数字形式表达的信息及其应用的科学原理.针对如何开展数字形式表达的信息及其应用的研究这一问题,结合课程内容,作者提出了相应的教学建议,如采用小创新、小演算、小实验、小戏剧进行游戏化教学,融合知名典故与文化创建真实情境开展多学科融合的教学等,旨在化抽象为具体,探讨信息表达数字化的进程.
信息科技数字化、数字形式表达、信息的数字化、教学建议
G434(电化教育)
2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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