10.3969/j.issn.1674-2117.2023.18.005
信息学竞赛视角下培养计算思维的策略研究
信息学竞赛是信息技术学科的重要组成部分,是其教学内容的拓展和教学活动的延伸.而计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成部分,因此,本研究以具体教学实践为例,从强化信息学和数学的融合、强化数据结构和算法知识学习、深化原理认知并重视思维发展、一题多解和多题一解等维度探讨如何通过信息学竞赛培养学生的计算思维,提升学生核心素养.
信息学竞赛、计算思维、培养策略
G434(电化教育)
广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目BQW2021JGL034
2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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