10.3969/j.issn.1674-2117.2023.17.024
中小学STEAM课程的教学体系设计与应用——以"追风筝"地方特色课程为例
基于我国中小学STEAM教育发展的需要,本文设计了中小学STEAM课程的教学体系——其中包含STEAM的教学理念设计、STEAM教学目标设计、STEAM教学过程设计三个方面,并以"追风筝"为主题进行了课程设计与运用.
STEAM教育、STEAM课程、教学体系、教学设计
G434(电化教育)
2023-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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