10.3969/j.issn.1674-2117.2023.16.028
1+N智慧直播:技术支持下的远程同步教学实践与研究
作者根据"双减"政策要求,结合所在学校教育共同体的实际情况,从技术支持层面对远程同步教学展开教学实践与研究,并思考构建"1+N"智慧直播教共体范式,探索智慧教育数据驱动的精准路径,阐述"双减"背景下智慧教育课程改革的可行性.
"双减"、智慧直播、远程同步教学、优质均衡发展、课程改革
G434(电化教育)
浙江省宁波市基础教育教研课题LX2022146
2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
79-81
