10.3969/j.issn.1674-2117.2023.07.032
人工智能伦理课程建设与探索
人工智能促使各行各业发生了变革,大大提高了社会生产力.但目前的人工智能专业课程设置过于强调运用技术,忽视了立德树人这一根本任务.因此,作者提出对人工智能专业课程设置进行调整,加入人工智能伦理课程,且课程内容要跟踪中国的人工智能发展态势及面临的伦理问题,授课方式则可采用案例教学法,鼓励学生教学互动,并采取多元化考核方式进行考核.
人工智能伦理、课程建设、案例教学法、多元化考核
G434(电化教育)
金华市教育科学规划研究课题项目;金华高等研究院教育教学研究课题项目;金华高等研究院院设科研项目
2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
105-107
