10.3969/j.issn.1674-2117.2023.03.016
《中国神话传说》阅读推进课教学设计
●创新整合点
①利用PowerPoint工具,借助学生制作的"神像卡"等图片,设计"猜盲盒""是不是"等线上答题游戏,激发学生的自主阅读兴趣,丰富阅读的检测形式,师生在"玩"中检测阅读的效果.
中国神话传说、教学设计、课教学
G633.3;B9;G434
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
56-58
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10.3969/j.issn.1674-2117.2023.03.016
中国神话传说、教学设计、课教学
G633.3;B9;G434
2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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