10.3969/j.issn.1674-2117.2022.23.013
基于主题学习网站的高中信息技术课堂教学模式 ——以《if语句的应用》一课为例
本文以《if语句的应用》一课为例,介绍和推广基于主题学习网站的教学模式.该教学模式可作为从传统教学模式到数字化教学模式的过渡形式,能提升师生信息化素养,有效整合教学资源,兼顾学生个性学习需求,达成三维教学目标,提高课堂教学效率.
教学模式、项目活动、学科核心素养、微课程、人工智能
G434(电化教育)
2022-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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