10.3969/j.issn.1674-2117.2022.22.033
"校馆媒"协同模式:针对青少年红色文化传播的协同教育实践新向度
本文运用参与式观察及个案分析法,针对华南师范大学、《红讲台》媒体、广州农讲所三者联合设计的红色文化"AI双师课",提出了"校馆媒"协同模式概念,并对其实践路径、成效及运作机制进行了归纳,以期为社会协同学校教育形式提供经验参考与理论革新.
协同教育理论、社会协同学校教育、红色文化传播
G434(电化教育)
广东省大学生创新创业训练计划项目S202110574133X
2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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