10.3969/j.issn.1674-2117.2022.22.024
面向课后服务的区域图形化编程校本课程体系设计
随着课后服务的深入实施,信息科技社团教学在课后服务中深受学生的喜爱,其中结合图形化编程开展的编程社团教学更受欢迎.在当前国家积极推进人工智能教育和普及编程教学的大背景下,课后服务中的图形化编程社团的课程建设及教学实施显得尤为重要.图形化编程课后服务校本课程作为课堂教学的有益补充,也有助于编程教学的普及实施及课后服务特色课程的打造.
图形化编程、课后服务、社团教学、课程体系
G434(电化教育)
2022-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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